Мета проєкту:

Проєкт “dComFra” було створено для гармонізації Європейських ініціатив зі структури цифрових компетентностей для вчителів і громадян до української реальності та для формування української рамкової структури цифрових компетентностей; задля забезпечення підвищення кваліфікації вчителів з точки зору цифрових компетентностей; для розширення горизонтів і можливостей громадян України, включаючи переселенців і ветеранів АТО/ООС; підвищення можливостей для національного/міжнародного працевлаштування громадян України і їх самодостатності та залученості у життя суспільства, що реалізовуватиметься через інноваційні ініціативи, які відповідають запитам цифрового суспільства та європейським стандартам.

Завдання проєкту:

·     Розробити українську рамкову структуру цифрових компетентностей для вчителів та громадян на основі відповідних Європейських рамкових структур цифрових компетентностей;

·     Створення української національної цифрової коаліції;

·     Розбудувати інфраструктуру та засоби dComFra: створити центри цифрових компетентностей з набором необхідного програмного забезпечення та обладнання для практичної реалізації проектно-орієнтованого підходу; створити та організувати структуру дистанційного навчання; підготувати декілька спеціальних груп громадян (переселенців та ветеранів АТО/ООС); заснувати осередки Української національної цифрової коаліції; створити платформу дистанційної освіти для підвищення кваліфікації шкільних вчителів і вчителів професійних закладів освіти та усіх зацікавлених груп населення;

·     Розробити навчальні модулі для підвищення рівня цифрових компетентностей: для вчителів закладів середньої та професійно-технічної освіти; для переселенців / ветеранів АТО/ООС; для громадян України, безробітних та всіх, хто зацікавлений у навчанні.

Напрями діяльності за проєктом та очікувані результати:

·   Аналіз потреб у цифрових компетентностях та рамкових структур цифрових компетентностей ЄС DigComp;

·     Запуск Української національної цифрової коаліції;

·  Створення центрів цифрових компетентностей на базі кожного українського університету-партнера;

·     Навчання викладачів університету, як тренерів за програмою цифрових компетентностей;

·     Презентація Української рамкової структури цифрових компетентностей;

·     Розроблення мінімум 14 навчальних модулів цифрових компетентностей;

·     Проєктування онлайн-платформи для підвищення рівня цифрових компетентностей;

·  Проведення пілотних тренінгів для шкільних вчителів і вчителів професійних закладів освіти, переселенців/ветеранів АТО/ООС з вибірковою міжнародною сертифікацією учасників;

·   Розробка плану якості та внутрішня/зовнішня оцінка проекту, впровадження стратегії поширення та сталого розвитку результатів проєкту.